Совместное творчество - ds331

Перейти к контенту

Совместное творчество

Методическая работа > Кружковая работа
Пластилиновая ворона
 
Кружок «Пластилиновая ворона» начал свою работу в сентябре. Дети нашей группы с желанием посещают его. Мы лепим из пластилина объёмные фигурки, создаём картины в технике пластилинографии, с огромным удовольствием лепим из солёного теста. Занятия лепкой способствуют развитию мелкой моторики рук, помогают убрать напряжение с рук, снимают умственную усталость. На занятиях кружка я знакомлю ребят с методами лепки, на практике отрабатываем разнообразные приёмы лепки; прищипывание, примазывание, оттягивание, скручивание и др., с технологиями изготовления поделок из жгута, из целого куска, из шара и др.Ваза сцветами, подсолнух для мамы, грибок, у детей глаза разбегаются, так и хочется сделать такие же поделки. Но чтобы смастерить такую красоту, придётся долго потрудиться.




Вот и воспитание трудолюбия, усидчивости, аккуратности, умения не бросать начатое. Душа радуется, что у ребят всё получается и они стремятся сделать свои поделки яркими и красивыми!

                                                                       Шаталова О. Ф., воспитатель гр. "Пчёлка", первая кв. категория


Театрализованная постановка "Дорога к теремку…"

Дети из старшей группы «Утёнок» представили для младших и средних групп театрализованную постановку по ПДД. Основной целью проведения мероприятия является формирование представлений детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках.



В начале спектакля к детям пришел инспектор ГИБДД, который  в игровой форме провел с детьми викторину о правилах дорожного движения.




Далее дети показали театрализованную постановку по мотивам русской народной сказки «Теремок», где лесные звери изучали правила дорожного движения. Эта поучительная история очень понравилась детям мастерским выступлением юных артистов и ее содержанием. В очередной раз герои сказки напомнили детям о Правилах дорожного движения для пешеходов. Герои учили детей правилам поведения на проезжей части, «Нужно слушаться без спора указаний светофора»! Мы старались не напрасно, сказка кончилась прекрасно!

Апретова К. Н., воспитатель гр. "Утёнок" , первая кв. категория


Волшебные превращения

Дети группы "Утёнок" уже третий год занимаются в творческой мастерской, где знакомятся с различными техниками изобразительного искусства. Я стараюсь сделать так, чтобы каждое занятие было направлено не только на овладение основами изобразительного искусства, на приобщение детей к активной познавательной и творческой работе, но и на формирование личного оценочного отношения, как к выполненному заданию, так и к творческому процессу в целом.



Изобразительная деятельность занимает особое место в воспитании и развитии детей.



Содействуя развитию воображения и фантазии, пространственного мышления, колористического восприятия, внимания, усидчивости, она способствует раскрытию творческого потенциала личности, вносит вклад в процесс формирования эстетической культуры ребёнка, его эмоциональной отзывчивости.



Занятия детей изобразительным искусством совершенствуют органы чувств, развивают умение наблюдать, анализировать, запоминать, учат понимать прекрасное.

Аносова Е. В., воспитатель гр. "Утёнок", высшая кв. категория

Наши первые работы
в кружке «Серпантин»

В младшей группе «Кораблик» с октября закипела работа в кружке «Серпантин». И первое,  с чего мы начали свои занятия с экспериментов с бумагой, мы познакомились с её основными свойствами, поняли, что её можно рвать, мять, мочить, резать, склеивать, складывать. И что самое удивительное, из всего этого потом можно сделать поделки.  



Первые наши поделки мы выполнили в технике рваной аппликации, а так же работали с бумажными салфетками.



В процессе работы, мы развивали:
- мелкую моторику пальцев рук;
- сенсорное восприятие, глазомер;
- воображение;
- волевые качества (усидчивость, терпение, умение доводить работу до конца.);
- повышали уверенность в себе и самооценку.



Мы продолжим работу в данном направлении, а пока предлагаем посмотреть на наши первые творческие результаты.

Бердышева С. Г., воспитатель гр. "Кораблик", высшая кв. категория


Театрализованная постановка басни И. Крылова
«Стрекоза и Муравей»

В нашу группу  осень принесла поучительную басню И. Крылова «Стрекоза и Муравей». Дети с легкостью и артистичностью показали инсценировку сказки, и в очередной раз почувствовали себя артистами. Они с интересом наблюдали за происходящим, волновались за героев сказки, радовались каждой встрече стрекозы с героями. Сколько эмоций было у наших маленьких зрителей после представления сказки!



Родители высоко оценили театральные способности своих детишек! Представление было ярким и красочным!

Апретова К. Н., воспитатель гр. "Утёнок" , первая кв. категория


Кружок «Волшебная ниточка»

Ребята из группы "Котёнок" занимаются дополнительной образовательной деятельностью уже третий год, многое знают и умеют! Решили мы сходить в гости, к нашим маленьким друзьям «Утятам». Провели мастер - класс «Умеешь сам, научи друга»! «Котята» как настоящие воспитатели, показывали, рассказывали и помогали малышам.




Ребята очень доходчиво объясняли детям, что и как необходимо делать, чтобы у них получилась красивая и хорошая работа. А ученикам было очень непривычно работать под руководством старших ребят.


Мастер - класс оказался очень плодотворным! Все дети остались очень довольны результатами!



Некрасова Н. В., воспитатель гр. "Котёнок", первая кв. категория


Кружок «Родничок»
 
В нашей группе дети очень любят кружок «Родничок». В основу программы положена система работы по приобретению знаний и ознакомлению детей с прошлым родного края с основами русской народной культуры. В этом месяце у нас интересная тема – «Путешествие в прошлое ручки».



Познакомили ребят с историей ручки, с процессом ее преобразования человеком. У них появился огромный интерес по этой теме. И мы узнали много нового из рассказов ребят, а они от своих бабушек и дедушек, кто и как писал, чем писали, на чем писали. Также, они порылись у своих бабушек в сундучках и принесли к нам на выставку и перо, и уголёк, и палочку, и чернильный набор. Оказалось, что писать угольком и пером очень сложно, получается много грязи и клякс. Ребята узнали и то, что наш великий поэт А.С. Пушкин написал все свои сказки пером. Мы организовали выставку, посвященную ручке. Она получилась очень огромная, ребята приносили ручки - сувениры из разных уголков мира. Ручка из Египта в виде Фараона, из Франции в виде багета, ручка – колючка, ручка – кактус. Всевозможные карандаши – толстые и длинные. Любознательности детей не было предела, они с интересом узнавали что – то новое, делились впечатлениями с нами. А мы с каждым днем пополняли свой багаж знаний.
                
Безверхих Л.Н., воспитатель гр. «Бабочка», высшая кв. категория


Театр и дети: волшебная сила искусства

В каждом маленьком ребенке живет миллион разных личностей: почемучка, задира, хохотун, хитрюга, воображала, модница… перечислять их все не хватит целой страницы. И поэтому, все малыши от природы талантливые актеры – непосредственные, открытые, яркие, естественные. Их неуемную фантазию, безудержную энергию и богатое воображение просто необходимо развивать и направлять в правильное русло.



Занятия театральной деятельностью - это всегда маленький праздник. Ведь скажите, разве не праздник - каждый раз превращаться в разных героев, играть маленькие роли, испытывать новые эмоции и впечатления, творить, фантазировать, радоваться? Ведь и мы радуемся, глядя на то, как зажигаются наши маленькие звездочки.



Чтобы зажечь каждую из них, я использую много способов.
Это тренировка внимания и памяти, развитие воображения и логики с помощью интересных образов.  
Это постановка сценической речи - развитие артикуляции, произнесение правильных звуков, чистота речи.
Это сценическое движение - пластика рук, развитие моторики, природной органики, чувства свободы.  
Это актерское мастерство и импровизация, искусство перевоплощения, а также занятия пением и хореографией.



Наши маленькие актеры избавляются от комплексов, учатся не бояться сцены и свободно выражать свое «Я». Но самое прекрасное, конечно – это видеть своего малыша на сцене: талантливого, успешного, красивого, и уверенного в себе.

Апретова К. Н., воспитатель гр. "Утёнок" , первая кв. категория


Волшебные превращения

Если у человека от природы есть дар к рисованию, он проявится именно в дошкольном возрасте. Таким самородкам просто необходимо покупать книги по искусству для детей, особенно если родители не могут похвастаться художественной натурой.



Многое даст ребенку энциклопедия для детей по рисованию, в которой искусство зачастую преподносится весьма доступно — показано, из каких геометрических частей состоит тело животного или человека, как правильно рисовать карандашом и красками. Если упустить этот момент и не развивать дальше у ребенка желание творить, он и во взрослой жизни будет рисовать домики в плоском пространстве, а люди так и останутся человечками-палочками.



Однако даже детей с не слишком выраженным художественным даром можно научить рисовать реалистичные объекты. Под влиянием специалистов, правильных подсказок и систематическом обучении детский рисунок с каждым разом будет все совершеннее. Чем больше с ребенком заниматься, тем правильнее изображения у него будут получаться. Причем не у всех детей одинаково хорошо получается рисовать черно-белые картинки и цветные изображения — одни очень любят передавать свето-тени черным обычным карандашом, другие обожают рисовать яркие красочные картинки пастелью или акварелью. В этот момент важно дать ребенку самому выбрать себе «инструмент», делая некоторые подсказки. В этот момент ребенок почувствует себя ответственным, это придаст ему внутренних сил и уверенности в своих способностях, в своем выборе.  

Аносова Е. В., воспитатель гр. "Утёнок", высшая кв. категория


Кружок  "Пластилиновая ворона"

Соль, мука и вода-это всё, что необходимо для приготовления солёного теста. Познакомившись с этим чудесным пластичным материалом, ребята почувствовали радость творчества. С увлечением и желанием они мастерят поделки на кружке «Пластилиновая ворона». Различные приёмы лепки: сплющивание, отщипывание, вдавливание, скатывание очень полезны для развития мелкой моторики, к тому же возня с тестом оказывает благотворное влияние на нервную систему. На занятиях кружка дети учатся последовательно и правильно соединять элементы, пользоваться инструментами и приспособлениями необходимыми при изготовлении изделий из солёного теста.



Мы уже лепили «Прянички для мамочки» из цветного солёного теста, а к новогоднему празднику смастерили символ года-щенка, и ещё очень многими поделками порадуем мам и пап.

                                                                        Шаталова О. Ф.,воспитатель гр. "Пчёлка", первая кв. категория
                      
Кружок «Жемчужина» в группе «Пчелка»

Уж реже солнышко блестало, приближался месяц октябрь. Кружок «Жемчужина» готовился к встрече с детьми, в сентябре в «Пчелку» пришли дети из разных групп и разные по возрасту, многие дети были с нарушением речи. 13 любознательных, подвижных, напряженных мальчиков и 12 милых девочек. Я старалась спланировать работу кружка так, чтобы сформировалась определенная система и подбор наиболее действенных средств и методов.
Одно из таких средств – игра. Развитию слухового внимания способствуют игры: «Угадай по голосу», «Улиточка», «Эхо», «Телефон», «О чем рассказывает комната», «Какой инструмент звучит» и т.д.
Дети любят сказки, поэтому на занятиях использую серию сказок «О хозяине звуков Языке Языковиче». В наших сказках Язык Языкович – властелин всех звуков. У него есть подданные: зубы, губы, щеки. Он очень трудолюбивый, с удовольствием занимается зарядкой, ведь от него зависит, как мы будем говорить. Использую сказки «Сон Языка Языковича», «Язык Языкович на прогулке».




Использую так же на занятиях кружка «Жемчужина» прием мнемотехнике и схем – моделей. Эти приемы облегчают детям овладение связной речью, делают рассказы и сказки последовательными.
А прием «Акватерапия» - игры с водой помогают снимать напряжение, усталость, расслабляют мышцы, способствуют развитию речи и мелкой моторики. Игры «Кораблики» - развивают речевое дыхание, «Рыбацкие сети» - (счет, величина, цвет) и многое др.
Игровые занятия проходят интересно, а главное дети имеют возможность проявить себя, такие занятия сплачивают наших ребят. Все дети молодцы.

Титова А. И., воспитатель гр. "Пчёлка", первая кв. категория


В группе «Ромашка»
продолжает работу кружок «Фантазёры»

Цель:
• Развитие мелкой моторики через занятия продуктивной деятельности в рамках кружка;
• Развитие творческих способностей, способствование формированию у детей чувства прекрасного, развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия.

Работа в кружке «Фантазёры» - прекрасное средство развития творчества, умственных способностей, эстетического вкуса, а также конструкторского мышления детей. В силу того, что каждый ребенок является неповторимой индивидуальностью со своими психофизиологическими особенностями и эмоциональными предпочтениями, необходимо предоставить ему как можно более полный арсенал средств самореализации. Освоение множества технологических приемов при работе с разнообразными материалами в условиях простора для свободного творчества помогает детям познать и развить собственные возможности и способности, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости мышления. За первое полугодие с детьми проведены очень интересные работы, где ребята проявляли свою фантазию, научились работать в различных техниках.

Октябрь
1 Занятие
Создание образа моря различными нетрадиционными техниками:
экспериментирование с разными художественными материалами и инструментами




2 занятие
Создание по замыслу композиции из грибов в лукошке. Совершенствование техники лепки. Развитие чувства формы и композиции




Ноябрь
1 занятие
Ознакомление детей с новой техникой рисования двойных (зеркально симметричных) изображений акварельными красками (монотипия, отпечатки).



2 занятие
Ознакомление с изготовлением изделия в технике аппликация из нитей


Декабрь
1 занятие
Рисование морозных узоров в стилистике кружевоплетения (точка, круг, завиток, листок, лепесток, трилистник, волнистая линия, прямая линия узелками, сетка, цветок, петля и пр.)


2 занятие
Знакомство с голубой гжелью.

       


Коновалова И. А., воспитатель гр. "Ромашка", первая кв. категория


Сказка  "Под грибом"
 
Маленькие артисты нашей группы, в ноябре 2017г., представили сказку В. Сутеева "Под грибом". Эта сказка о дружбе и взаимовыручке. Дети были очень артистичными, эмоциональными, поэтому инсценировка сказки прошла замечательно!



Было очень приятно видеть добрые и нежные улыбки мам и пап, счастливые глаза их детей, а это самая лучшая награда для нас!



А самое главное – это радость от участия, общения в совместной деятельности.

Апретова К. Н., воспитатель гр. "Утёнок" , первая кв. категория


Театрализация сказки «Мешок яблок»

В этом году, 27 октября в нашей группе «Ромашка» прошла театрализация сказки В.Сутеева «Мешок яблок».
В процессе работы над сказкой, дети обучались выразительности реплик героев, совершенствовали интонационную культуру речи. Каждый ребенок был талантливым актером.



Нашими зрителями были не только родители, но и все малыши детского сада!

Коновалова И. А., воспитатель гр. "Ромашка", первая кв. категория
Белениник А. В., воспитатель гр. "Ромашка", первая кв. категория


Волшебные превращения

Все маленькие дети близки к творчеству, они с радостью примутся мастерить поделки из любого материала. Задача взрослого поддержать маленького художника, направлять его во время работы, но и не подавлять инициативу. Всячески поощряйте стремление малыша к творчеству. Творческий процесс, как ни что другое отлично развивает художественный вкус, воображение, фантазию, а также прекрасно стимулирует мелкую моторику рук.


Вы можете мастерить из любого материала: бумаги, салфеток, пластилина, крышек, ткани, ниток, пряжи, крупы, а также из природного и бросового материала.



Для занятия с детьми 4 лет необходимо заранее продумать, что понадобится для работы, приготовить необходимый материал: основу, готовые детали для аппликации, шаблоны, клей.



Несмотря на то, что идеи для творчества с детьми 4 лет достаточно простые, результат получается интересный, так что он порадует и малыша и взрослого. А маленький художник, увидев свое произведение,  с радостью будет творить и дальше.

Аносова Е. В., воспитатель гр. "Утёнок", высшая кв. категория


Театр и дети

Детский театр - уникальное место, где создана особая атмосфера сказки. Попав в театр, ребенок искренне верит в происходящее на сцене, полностью растворяясь в театральном действе. Во время спектакля появляется положительный эмоциональный настрой, ребенок легко усваивает новые модели поведения, достойные подражания, а действия отрицательных героев воспринимает адекватно ситуации. Воспринимая игру как жизнь, ребенок не делает различий между развлечениями и обычными действиями.



Просмотр спектакля развивает речь ребенка, насыщая ее эмоционально выразительными оттенками; легко запоминает новые слова и выражения.



Театр объединяет в себе несколько искусств: риторику, музыку, пластику. Знакомство с театром - способ воздействия- легкий и непринужденный, который порадует, удивит и очарует ребенка.

Апретова К. Н., воспитатель гр. "Утёнок" , первая кв. категория

Театр в нашей группе

Театральная деятельность – это самый распространенный вид детского творчества. Она помогает детям снимать зажатость и скованность, развивать музыкальный слух, умение согласовывать свои действия с другими детьми, развивать умение общаться с людьми в разных ситуациях, отрабатывать дикцию на основе чтения стихов и скороговорок и многое другое. Наш театр на базе группы «Бабочка» существует уже 6-ой год.



В нашем театре были поставлены 5 спектаклей: «Под грибком», «Как цыплёнок хотел стать большим», «Гуси-лебеди», «Кошкин дом», «Заяц-портной». Кроме этого мы работаем над миниатюрами. В наш театр также входит: студия чтецов – где мы совершенствуем четкость произношения, выразительность, дикцию, дыхание, артикуляцию у детей. В театральной деятельности задействованы все дети группы.



Если в пьесе, которую мы ставим, не хватает действующих лиц, то мы собираем второй состав. Поэтому не один ребёнок не остаётся у нас в стороне. Родители очень благодарны нам за проделанную работу, и с нетерпением ждут новых премьер.

Калюжная О. А., воспитатель гр. "Бабочка"
Безверхих Л. Н., воспитатель гр. "Бабочка", высшая кв. категория


Чудесные поделки

Для создания благоприятных условий и развития интеллектуального, творческого потенциала каждого ребёнка в течение учебного года на кружке «Умелые ручки», ребята группы «Ласточка» творили чудесные поделки из природного и бросового материала. Преобразовывали сосновые шишки и семена ясеня в веселых зверушек; использовали ракушки, камни и соль для создания подарков родным и близким; делали игрушки из материала и ниток, а в конце года научились шить из фетра забавные игрушки.


Систематическая и разноплановая работа в группе обеспечила эмоциональное благополучие каждого ребенка, способствовала развитию его положительного самочувствия, творческого самовыражения.                                                                           Выпуская ребят в школу, нам удалось сформировать у них основы умений учиться и способность организовывать свою деятельность, что необходимо для их новой социальной роли школьника.

Ярёмко Е. А., воспитатель гр. "Ласточка", первая кв. категория


Расставание с ребятами

Подходит к концу учебный год. Впереди выпускной бал, грустное расставание с ребятами, но это будет потом. А сейчас время подвести итоги.    Наши дети повзрослели, стали умнее, более воспитанными. Теперь они не просто мальчики и девочки, а выпускники или будущие первоклассники. Почти все ребята уже умеют читать по слогам, владеют счётом и могут производить вычисления в пределах 10, 20, решают простые задачи, могут составлять рассказы о жизни растений и животных, о сезонных изменениях.


Благодаря кружку «Пластилиновая ворона», который способствует развитию сенсомоторных умений, наши выпускники научились хорошо рисовать, лепить, аккуратно делать аппликации. Самое главное они научились дружить, уступать, делиться, помогать друг другу. Всё это поможет ребятам быстро адаптироваться к школьной жизни и новым требованиям.
 Подводя итоги года, хочется поблагодарить за отзывчивость, активную помощь, творческие находки, родителей, которые всегда были рядом, всегда готовы вместе с детьми и для детей создавать, участвовать и творить.

Шаталова О. Ф., воспитатель гр. "Пчёлка", первая кв. категория
Титова А. И., воспитатель гр. "Пчёлка", первая кв. категория


Наши талантливые дети

Этот учебный год для наших детей последний в детском саду и мы надеемся, что они не забудут никогда свою группу и педагогов, которые о них заботились и  учили их не только рисовать, считать, лепить, петь и танцевать, но и дружбе, доброте, отзывчивости и самостоятельности.


В конце года руководителем театрального кружка Куделиной Натальей Александровной  был подготовлен и проведен итоговый запоминающийся спектакль "Жадная ежиха".  Ребята показали свои артистические способности, и вокальные данные. Родители и гости были очень довольны выступлением своих детей.



Руководителем кружка "Творческая мастерская" Микушевой Еленой Александровной каждую неделю организовывались выставки детских поделок. Ребята научились работать с бумагой, бросовым материалом, фантазировать и изобретать. Все работы  очень яркие и необычные, неоднократно были номинантами и лауреатами конкурсов разного уровня.

Куделина Н. А., воспитатель гр. "Буратино", высшая кв. категория
Микушева Е. А., воспитатель гр. "Буратино", высшая кв. категория


Обучение грамоте

На занятиях по обучению грамоте, в течение учебного года, ребята из группы «Берёзка» совершенствовали: фонематический слух, навыки звукового анализа слов.
Занятия проходили в подгруппах, что обеспечивало индивидуальный подход к каждому ребёнку, тем самым удавалось вовлечь детей в активную и сложную работу.
С помощью интересных заданий ребята научились составлять и разгадывать кроссворды, проходить полосу препятствий, подобрав слова на тот или иной звук, делать звуковой анализ слова с помощью фишек.
Для закрепления знаний ребята выполняли тестовые задания в тетрадях «30 занятий для успешной подготовки к школе», рисовали сложные фигуры по клеточкам, читали книги.



К концу года у ребят хорошо развита мелкая моторика рук, все ребята научились читать бегло, пересказывать прочитанный текст, составлять рассказы по плану, составлять схемы предложений, делать звукобуквенный анализ слов.

Хайновская Т. В., воспитатель гр. "Берёзка", первая кв. категория


«Математика - царица всех наук! Она приводит в порядок ум!" (К.Ф.Гаусс)
В соответствии с ФГОС дошкольное образовательное учреждение является первой образовательной ступенью, и детский сад выполняет важную функцию подготовки детей к школе. Развитие элементарных математических представлений — это исключительно важная часть интеллектуального и личностного развития дошкольников. В группе «Березка» в течение двух лет ведется кружок «Почемучка».
Цель этого кружка: Формирование умственных способностей и математических представлений, умение мыслить и логически рассуждать.


На сегодняшний день дети в нашей группе освоили образование чисел, овладели счётом и познакомились цифрами в пределах 20, хорошо определяют и называют состав чисел в пределах 10, имеют понятия о структуре задачи и легко её решают. Свои знания о геометрических фигурах и формах (куб, параллелепипед и треугольная призма, арка) воспитанники применяют в играх: "1,2,3 - геометрическую форму найди", "Найди пару", "Чудесный мешочек", "Найди по описанию" и др. Интересным занятием было обучение моих юных математиков навыкам черчения. Дошкольники научились видеть объемные геометрические формы и чертить их в трёх проекциях. Теперь мои дошкольники могут в свободное время рисовать объемные фигуры. В группе дети с удовольствием играют в конструктивные игры: "Лего", "Строитель", "Мозаика", что помогло развить мелкую моторику. А логические задания научили их мыслить, рассуждать и творить.
Воспитатель высшей квалификационной категории

Матюхина Л. М., воспитатель гр. "Берёзка", высшая кв. категория


Волшебный мир театра

Театр - это волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре он познает мир!
С. И. Мерзлякова

Театрализованная деятельность позволяет ребенку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа, развивать эмоциональную сферу ребенка, заставлять его сочувствовать персонажам. Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость. Наши ребятишки только начинают проявлять и узнавать себя в различных видах творчества. Поэтому дети показали сказку "Курочка Ряба" на новый лад, где пробовали себя в разных ролях, каждый продемонстрировал свои возможности и интересы.


В течение года дети знакомились с основными видами театра, играли в театрализованные игры, особенно детям нравится перевоплощаться в сказочных животных, девочки любят подражать лисичкам, белочкам, мальчикам больше нравится превращаться в медведей, волков.



Так и появилась новая сказка «Колобок, румяный бок», дети с удовольствием разучивали роли, готовили танцевальные номера по сюжету сказки.
У детей повысился интерес к театрально - игровой деятельности, они эмоциональны, чувствительны, развивают творческие способности, при помощи движений, мимики, жестов, интонации учатся передавать характер, настроение сказочного персонажа.

Апретова К. Н., воспитатель гр. "Утёнок" , первая кв. категория


В гостях у сказки  

«Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…»
Б.М. Теплов
       С целью обучения детей театрализованной деятельности в группе «Ромашка» в течении года продолжает свою работу, кружок «В гостях у сказки».
Цель кружка: Развитие творческой самостоятельности, эстетического вкуса в передаче образа. Воспитание любви к театру и театральной деятельности.  
      Содержанием работы кружка, является не только знакомство с текстом какого-либо литературного произведения или сказки, но и жестами, мимикой, движением, костюмами.



     В начале года, мною было составлено  тематическое планирование работы кружка «В гостях у сказки». Театрализованные игры планировались ежедневно в самостоятельной игровой деятельности. Организация театрализованных игр непременно связана с работой над выразительностью речи. Поэтому дети в течение года учились управлять силой голоса, тембром речи, соответствующим персонажу, учила звукоподражанию, четкой дикции. В результате работы кружка, была  создана благоприятная дружеская атмосфера в детском коллективе. Занятия проходят очень занимательно, интересно, дети наполнены яркими впечатлениями и эмоциями. В течение года были показаны сказки «Под грибом», «Волк и семеро козлят» на новый лад  для родителей.



    Дети нашей группы приняли участие в районном театральном фестивале детского юношеского и молодежного творчества «Времен связующая нить» с мюзиклом «Волк и семеро козлят» на новый лад, где стали дипломантами.

Белениник А. В., воспитатель гр. "Ромашка", первая кв. категория


Фантазёры

"Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок"
В.А. Сухомлинский
В группе «Ромашка» в течение года продолжает свою работу, кружок «Фантазёры».
Цель кружка: развитие мелкой моторики, развитие творческих способностей, способствование формировании у детей чувства прекрасного, развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия.
Работа кружка направлена на создание условий для творческой самореализации ребёнка, благоприятная дружеская атмосфера в детском коллективе, развитие творческого потенциала каждого ребёнка и его самореализации.



Структура каждого занятия включает двигательные минутки, которые позволяют избежать переутомления и снимали эмоциональное напряжение у детей.



Пальчиковые игры – уникальное средство для развития мелкой моторики и речи ребёнка в их единстве и взаимосвязи. Каждое занятие, это не просто занятие, а целая «страна умелых ручек», где каждый ребёнок  проявляет свои таланты. Дети  с особым интересом занимаются на занятиях кружка, где выполняет задание красиво, аккуратно, творчески. В процессе занятий кружковой деятельности у детей вырабатывается умение доводить начатое дело до конца, прививались основы культуры труда.



Наши занятия в кружке способствует гармоничному развитию личности дошкольника, решают задачи трудового и эстетического воспитания. Огромное внимание уделяется индивидуальной работе с детьми. В течение года еженедельно были оформлены выставки детских работ.



Дети нашей группы приняли участие в выставке детского декоративно – прикладного творчества «Русские узоры» в доме детского творчества им. В. Дубинина.

Коновалова И. А., воспитатель гр. "Ромашка", первая кв. категория

«Как хорошо уметь читать…»

В нашей группе «Котенок» на протяжении двух лет ведется кружок «Читай-ка».  Работа  кружка проводится по методике Николая Александровича Зайцева, в которой основными средствами  обучения чтению являются кубики и таблицы.  
Кубики Зайцева разноцветные, звучащие и разного размера, они представляют собой целое учебное пособие, способствующее гармоничному развитию личности ребенка. Обучение чтению по кубикам  происходит в игре, поэтому заниматься могут дети любого возраста. Занятия по кубикам Зайцева задействуют и зрительную, и слуховую, и тактильную сферы. Они помогают не только обучению чтению, но и развитию логического мышления и словотворчества. Во время занятий происходит музыкальное, физическое, эмоциональное развитие детей.



Благодаря регулярным играм с кубиками Зайцева наши детки с легкостью составляют из них слова, а также пишут слова по таблице. На занятиях мы пропеваем склады, написанные на гранях кубиков и в столбцах на таблице. Дети уже способны на слух найти столбец с песенкой и попеть песенку по кубику, поворачивая его соответствующей гранью.  
Ребята с большим удовольствием играют с кубиками, строят из них необычные башни и отправляются на паровозиках в путешествие, катают на них своих любимых питомцев, и сестренку, и братика, и всех, всех, всех!!! Так, в играх они составляют все новые и новые слова. И вдруг, дети заметили сами, что оказывается, произношение, и написание многих слов отличается! Они уже знают, что пишется «котята», а слышится «катята», пишется «солнце», а слышится «сонце», в слове «пица» двойная буква «ц» и еще много разных открытий они сделали для себя.



Даже дети, которые пришли к нам в группу совсем недавно, могут отличить твердый склад от мягкого, глухой от звонкого. Они еще пока не умеют читать, но уже способны составить слово!
Ниши ребята с нетерпением ждут следующего занятия по кубикам Зайцева, ведь их ждут увлекательные приключения, в которых они узнают много интересного.

Степанова О. С., воспитатель гр. "Котёнок"

Котята и волшебная ниточка!

В нашей группе «Котёнок» продолжается работа по кружку «Волшебная ниточка». На наших занятиях дети знакомятся с
разнообразием нетрадиционных способов нитяных аппликаций!
Вся деятельность направленна на воспитание чувства коллективизма, на воспитание волевых качеств: усидчивости, аккуратности, терпения, самостоятельности, инициативы, умения доводить работу до конца, а также желания творить и радоваться полученным результатам! Возникший интерес к изонити способствует развитию таких творческих процессов, как восприятие, память, абстрактное мышление и умение концентрировать внимание, развитию глазомера, мелкой моторики пальцев рук, координации движения рук, художественных способностей, эстетического вкуса и творческого воображения.



В этом году мы постарались объединить изонить с другими видами творчества (рисование, пластилинография, аппликация) не забывая и о нетрадиционных техниках!



Ребята с нетерпением ждут следующего занятия, им очень интересно узнать, что же ещё можно придумать из обычной нити! Не остались в стороне и родители. Мы с ребятами устраивали открытые просмотры, на которых наши мамы и папы принимали активное участие!



Планируя кружковую работу в дальнейшем, мы с ребятами решили попробовать сюжетные коллективные работы! Ну а о том, что у нас получится, мы обязательно вам расскажем!

Некрасова Н. В., воспитатель гр. "Котёнок"


Творческая мастерская «Волшебные превращения»

«Страна, в которой учили бы рисовать так, как учат читать, превзошла бы скоро все страны во всех искусствах»
Дени Дидро

Многие родители считают рисование баловством, второстепенным занятием, которому не нужно уделять много внимания. И зря... С точки зрения психологии, рисование необходимо ребёнку для того, чтобы понять, кто он, какой он и что происходит вокруг него, также помогает справляться с эмоциями, делает ребёнка свободней и счастливей. Детям совсем не обязательно становиться художником, важно развиваться.



Обучение рисованию помогает детям:
• развить мелкую моторику;
• научится правильно держать руку;
• тренировать память;
• развивать усидчивость;
• проявить свою индивидуальность;
• приобщиться к искусству.
В целом занятия в кружке способствуют разностороннему и гармоническому развитию личности ребенка, раскрытию творческих способностей, решению задач трудового, нравственного и эстетического воспитания, а рисование с использованием нетрадиционных техник изображения не утомляет детей и вызывает стремление заниматься таким интересным делом, т.к. им интересен сам процесс выполнения работы.

В течении года наши дети проявляли настойчивый интерес к различным видам декоративно- прикладного творчества:
• Мы познакомились с торцеванием, аппликацией, пластилинографией, вырезанием и составлением коллажей.
• Полюбили нетрадиционные техники, которые дети используют в совместной деятельности с воспитателем- выдувание, монотипия, печать, пуантилизм, рисование ладошками и пальчиками.
• На протяжении этого года мы знакомились и с народными художественными промыслами- декоративными росписями: Городецкой, Хохломской, Дымковской, Филимоновской и Гжельской.
Желание творить – внутренняя потребность ребенка, она возникает у него самостоятельно и отличается чрезвычайной искренностью. Поэтому, на своих занятиях, я стараюсь помочь ребенку открыть в себе художника, развить способности, которые помогут ему стать личностью.

Аносова Е. В., воспитатель гр. "Утёнок", высшая кв. категория

Наши руки не знают скуки

Кружок «Веселые мастерилки» не перестает радовать детей и родителей новыми, необычными и яркими поделками.



Так к празднику смеха в холле у группы появилась выставка «Веселый клоун». Забавные поделки создали праздничное и веселое настроение. Клоуна мы с ребятами изготовили в технике аппликация, используя разный материал: бумага, ткань, нитки.



Ребятам понравилась работать с тканью, так у нас появились веселые кошечки.



На нашем кружке дети часто используют разные материалы и техники. Сейчас у нас проходит цикл занятий связанных с тканью и нитками. Работа с различными материалами расширяет возможности ребенка, развивает чувства цвета, гармонии, пространство воображения, образное мышление, творческие способности.



А занимаясь с самого маленького возраста с ребенком над созданием аппликаций идет большая работа по развитию мелкой моторики.

Кузнецова О. В., воспитатель гр. "Кораблик"

Кружок «Умелые ручки»

Многие из вас однозначно видели в сувенирных лавках и на выставках ручного творчества яркие и экзотические бутылочки, наполненные разноцветной солью. Такие поделки служат отличным подарком и интерьерным украшением. Особо ценно для мамы, в мартовский праздник – это подарок изготовлен руками ребенка и все ребята, конечно же, хотят порадовать маму. Вот поэтому мы решили сделать необычный подарок - декоративную бутылочку с применением цветной соли. В итоги получились удивительные и яркие подарки, которые подняли настроение любимым мамам.



Еще мы с ребятами, продолжаем преобразовывать предметы, на первый взгляд не нужные ни кому – втулки и диски.



Из втулок у нас получились интересные павлины, которые украшают своей красотой группу, а из дисков мы сделали золотых рыбок, которыми можно украсить веранду. Занимаясь таким интересным делом, мы продолжает развивать мелкую моторику рук, воображения, фантазию, память, способность организовывать свою деятельность (усидчивость, длительность внимания). Это в свою очередь благоприятно скажется на успешной адаптации к школьному обучению.

Ярёмко Е. А., воспитатель гр. "Ласточка", первая кв. категория


Весеннее настроение на «Веселых мастерилках»

Весна… Особое настроение, капель, яркое солнышко и, конечно же, женский праздник! В России праздником весны, цветов и пробуждающейся природы считается 8 марта, и каждый год мы радуем наших мам и бабушек букетами цветов на детских открытках. А везде ли 8 марта считается праздником весны? Так в Японии праздник весны - праздник любования сакурой.  Период цветения сакуры – это праздник для японцев, который проводят в садах и парках, любуясь цветами.  Он проводится ежегодно в марте. Этот необычный праздник с веками превратился в национальную традицию. Цветение сакуры означало для всех людей приход весны.  Сакура - своеобразный национальный символ Японии. В наших краях плодовые деревья распустятся еще нескоро, но ветка сакуры, с нежными розовыми цветами,  сделанная на нашем кружке мысленно приближает это событие. Рассматривая результат нашего творчества, каждый получает солнечное весеннее настроение.
На занятии мы использовали несколько техник: продолжили обучение технике объемная аппликация, использовали технику пластилинография.



Основными целями и задачами обучения детей технике пластилинография являются:
- формирование навыков работы с пластилином, пробуждение интереса к лепке;
- освоение новых приемов (скатывания, надавливания, размазывания) и создание с их помощью сюжетных картин;
- обучение умению ориентироваться на листе бумаги;
- развитие мелкой моторики;
- ознакомление с окружающим миром;
- развитие творческих способностей.

Пластилинография способствует, в первую очередь, снятию мышечного наприжения и расслаблению, развивает детское воображение, художественное и пространственное мышление, будит фантазию, побуждает дошкольников к самостоятельности.



Предлагаем вашему вниманию наше весеннее настроение в работе «Ветка сакуры»  девчонок и мальчишек группы «Кораблик».

Кузнецова О. В., воспитатель гр. "Кораблик"

8 Марта. Кружок «Ритмическая мозаика»

На мамин праздник дети и родители подготовительных групп «Ласточка» и «Буратино» отправились в кругосветное путешествие.



Чтобы оказаться в разных странах и прочувствовать атмосферу праздника на кружковых занятиях мы разучили с детьми танцы.



С мальчиками – «Английский» и «Танец Ковбоев», с девочками – «Китайский танец с веерами» и зажигательную «Ламбаду».

т

Много нового узнали ребята об Англии, Америке, Китае, Бразилии. Родители приготовили замечательные костюмы. Представление получилось ярким, красочным и запоминающимся.

Буренок С. Г., руководитель кружка

Премьера!

В группе «Буратино» состоялась премьера спектакля «Жадная ежиха». Постановку этой сказки, о добре и дружбе, на своём театральном кружке осуществила Куделина Н. А. Подготовка к сказке шла продолжительное время.



В ней принимали участие музыкальный руководитель Наумова С. В., которая на своём кружке разучивала песни, родители, которые приготовили замечательные костюмы и руководитель кружка «Умелые ручки» Микушева Е. А., она вместе с детьми сделала яркую, красочную афишу.



В премьерный вечер в музыкальный зал было приглашено много гостей: родители актёров и дети группы «Солнышко».


Маленькие артисты показали все свои таланты и донесли до зрителя то, что жадность это плохое качество, а доброта будет вознаграждена. Все зрители были в восторге и благодарили артистов бурными аплодисментами.  

Микушева Е. А., воспитатель гр. "Буратино", высшая кв. категория
Куделина Н. А., воспитатель гр. "Буратино", высшая кв. категория


Умелые ручки

В феврале мы с ребятами делали подарки папам на праздник «День защитника отечества». У нас получились забавные солдаты из соленого теста,  лепить из этого податливого и абсолютно безопасного материала – одно удовольствие.
Еще мы сделали своими руками игрушки из подручных материалов: самолет из киндер-сюрпризов и бинокль из втулок.




Занимаясь творчеством, ребята  не только обретают в процессе работы новые навыки, но и становятся обладателями интересных, познавательных  игр.

                                                                                   Ярёмко Е.  А., воспитатель гр. "Ласточка", первая кв. категория

Веселые Мастерилки

С веток яблоки свисают,
Манят взрослых и ребят
Этот плод-все люди знают-
Витаминами богат!
Вот такие аппетитные яблочки сделали мы с ребятами на кружке " Весёлые мастерилки". Эти фрукты появились не случайно, ведь наша группа " Кораблик" работает над проектом " Питание и здоровье" и очень много говорим о витаминах. Так и родилась идея смастерить яблоко. Работая над подделкой дети закрепили понятия симметрия.



А веселую нотку нашей подделке придали смешные червячки, сделанные гармошкой.



Поделки из полос бумаги сложенные гармошкой способствуют развитию мелкой моторики и глазомера.

Кузнецова О. В., воспитатель гр."Кораблик"


Кружок «Умелые ручки»

В январе мы с ребятами сделали пазлы, для этого мы вырезали картинку из раскраски и наклеили методом «декупаж» на  медицинские шпатели, получилась увлекательная головоломка, в которую с удовольствием играют и дети, и взрослые.
Еще продолжили использовать в своем творчестве ватные диски – это чрезвычайно удобный и приятный материал из которого мы сделать объемную аппликацию «Котята».



Но больше всего детям понравился процесс создания игрушки, из пряжи, своими руками. Процесс невероятно увлекает их, а как приятно потом играть с игрушкой, зная, что сделал ее сам!



Ребята сделали цыпленка из помпона и  симпатичного снегиря. Работая с нитками дети закрепили навык завязывать узелки – это умение помогает координировать мышцы рук и пальцев, помогает в развитии мыслительного процесса, усидчивости и конечно радоваться полученному результату.

                                                                                    Ярёмко Е.  А., воспитатель гр. "Ласточка", первая кв. категория


Мы на месте не сидим, всё вперёд, вперёд спешим!

В нашей группе «Котёнок» кипит работа по кружковой деятельности!
«Волшебная ниточка»
Не перестают ребята удивляться! Сколько много, оказывается можно сделать интересного из обычной нити!
И порисовать ей можно, и порезать и скрутить!

 

Немного фантазии и получается настоящее произведение искусства!




Не стыдно такую красоту и на выставку повесить и подарком подарить!
Также продолжается обучение детей грамоте по методике Зайцева, кружок «Читай-ка».




И здесь наши ребята достигли не малых вершин! Детки знают все буквы, могут их найти и выложить из них слово. Многие уже умеют читать. Прекрасно владеют таблицами!

Некрасова Н. В., воспитатель гр. "Котёнок", первая кв. категория
Степанова О. С., воспитатель гр. "Котёнок"


Волшебные превращения

Мы продолжаем занятия в нашей творческой мастерской. Рисуем, делаем аппликации. И даже в аппликациях используем нетрадициооную технику. Так как именно нетрадиционные техники аппликации создают атмосферу непринуждённости и создают эмоционально- благоприятное отношение к деятельности у детей. Результат аппликации не может быть плохим или хорошим, работа каждого ребёнка индивидуальна и неповторима.



В нашей группе дети знакомятся с разнообразием нетрадиционных способов аппликаций, их особенностями, мрогообразием материалов, используемых в аппликации, учатся на основе полученных знаний создавать свои аппликации. Таким образом, развивается творческая личность, способная применять свои знания и умения в различных ситуациях.

Аносова Е. В., воспитатель гр. "Утёнок", высшая кв. категория


Маленькие таланты

В нашей группе «Капелька» один раз в неделю проводится театральный кружок «Петрушка». Ребята учатся общаться, развивают творческие способности, при помощи движений, мимики, жестов, интонации учатся передавать характер, настроение сказочного персонажа. Особенно детям нравится перевоплощаться в сказочных животных, девочки любят подражать лисичкам, кошечкам, мальчикам больше нравится превращаться в медведей, зайцев. Заучиваем с детьми фольклорные произведения: потешки, песенки, развиваем умение чётко и выразительно произносить фразы.



Кружок «Петрушка» тесно сотрудничает с кружком «Умелые ручки», который тоже проходит один раз в неделю, тут ребята мастерят поделки, лепят, рисуют.  В начале занятия проводится пальчиковая гимнастика; в ходе занятия, для расслабления мышц, снятия напряжения организуются физминутки. На занятиях по рисованию учимся правильно держать карандаш, фломастер, кисть, не напрягая мышц кисти. Работая с пластилином, учимся раскатывать комочки прямыми и круговыми движениями, соединять концы получившейся палочки, сплющивать шар, сминая его ладонями обеих рук.



Делая поделку, предварительно выкладываем на листе бумаги в определённой последовательности  готовые детали разной формы, величины, цвета, а затем наклеиваем полученное изображение на бумагу, при этом аккуратно пользуемся клеем. Каждое занятие, это не просто занятие, а целая «страна умелых ручек », где каждый может проявить свои таланты.
Ребята с интересом ждут занятия кружковой деятельности, потому, что каждая встреча это - сюрприз.

Богданова Т.В., воспитатель гр. "Капелька", первая кв. категория
Кривенчук Н.В., воспитатель гр. "Капелька", первая кв. категория


Символ года

Символом наступившего 2017 года является петух. Поэтому на нашем кружке "Веселые мастерилки" каждый ребенок смог самостоятельно смастерить себе петушка.



Петух- птица со звонким голосом и ярким оперением, просыпается один из первых что бы оповестить всех о начале нового дня. Вот и задача детей была передать в своей работе энергию и задор петушка. Кроме цветной, бархатнои , гофрированной бумаги детям были предложены яркие декоративные перья.



Ребята постарались на славу, теперь весь год будет ярким и радостным, как наши петушки!

Кузнецова О. В., воспитатель гр. "Кораблик"

Кружок «Колокольчик» в ноябре

Вот и подошёл к концу последний месяц осени. В ноябре наш вокальный кружок представил свои песни на празднике, посвящённом Дню Матери. Дети младшей и средних групп порадовали своих мам песнями «Мамочку люблю», «Утята», «Мамины помощники». Дети старших групп исполнили весёлую песню «Потерялась мама» и инсценировали песню «Колобок». Солисты старались выразительно исполнить роли Колобка и Лисы. Солистки из группы «Бабочка» спели «Нежную песенку» для своих любимых мам. Ребята из подготовительных групп представили вниманию зрителей трогательные песни «Мамины руки» и «Подарок бабушке».


А ещё в группе «Бабочка» прошло развлечение «Капустник». Мамы по настоящему солили капусту, а дети развлекали всех песнями «Вейся, капустка!», игрой «Кастрома» и хороводом «На горе-то калина», так же разученными на занятиях вокального кружка.



Нам некогда скучать! Впереди у нас волшебный праздник Новый год, и в нашем зале уже звучат новогодние песни. Их премьера состоится на утренниках в конце декабря.

Наумова С. В., музыкальный руководитель, высшая кв. категория


Нет на свете праздника важней,
чем прекрасный праздник матерей!

25 ноября в нашем детском саду прошёл концерт ко Дню матери. С каким теплом и любовью выступали ребята на концерте для своих мам! Среди маленьких артистов ребята из кружка «Весёлые нотки» группы «Котёнок» представили на концерте музыкальные номера «Матрёшкины потешки» и танец «Варенька».
«Дуйте в дудки, бейте в ложки
В гости к вам пришли матрёшки!»



«Шли подружки по дорожке - было их немножечко,
Две Матрёны, три Матрёшки, да и две Матрёшечки!!!»



Танец «Варенька»
От чистого сердца, простыми словами хочется поздравить всех женщин, которые носят высокое звание «МАМА» с этим замечательным праздником! Пожелать здоровья, счастья, радости, семейного благополучия, внимания и любви родных и близких!

Григоренко И. А., руководитель музыкального кружка «Весёлые нотки», первая кв. категория


Весёлые мастерилки

А у наших у ворот, Чудо- дерево растёт. Чудо, чудо, чудо, чудо Расчудесное! Всем девчонкам и мальчишками знакомы эти строки стихотворения Корнея Чуковского "Чудо- дерево". И, наверное, все хоть раз, но мечтали о том, какие туфельки или наряд они бы вырастили себе. А мы на кружке "Весёлые мастерилки" воплотили все свои фантазии в жизнь. Теперь у нас есть большое чудо- дерево, на котором красуются созданные нашими детьми сапожки и ботиночки, шапочки и брючки.
И так идея создания дерева по строкам знаменитого стихотворения понравилась девчонкам и мальчишками, что на следующей " мастерилке" ребята вновь захотели сделать чудо- дерево, но уже каждый своё.Так у нас появились уже фантастические деревья из бумаги, пуговиц и разноцветных лент. Вот такие занимательные у нас " Весёлые мастерилки".

Кузнецова О. В., воспитатель гр. "Кораблик"


Волшебный мир - театр

В нашей гр. «Утенок» дети очень хотят поздравить своих любимых мам, с большим праздником «День Матери». И подарить им веселую, добрую сказку «Курочка –ряба и веселые цыплятки». Дети готовят музыкальные номера, песни, а также стихи для своих любимых мам.


Много мам на белом свете,
Всей душой их любят дети.
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она.
Кто она? Отвечу я:
Это мамочка моя!

Апретова К. Н., воспитатель гр. "Утёнок" , первая кв. категория

Кружок «Умелые ручки»

С октября продолжил свою работу кружок «Умелые ручки». Занятия мы начали с преобразования сосновых шишак и семян вяза. Из шишек можно смастерить очень много интересного и красивого. В нашей местности наиболее распространены еловые и сосновые шишки. Больше всего по форме шишки напоминают туловище и части тела животных и человека. Поэтому они представляют собой прекрасный материал для изготовления объемных поделок своими руками.



Для изготовления поделок из шишек подойдут как раскрывшиеся, так и нераскрывшиеся шишки, в зависимости от замысла. А для скрепления деталей поделок, между собой, можно использовать пластилин. Из семян  вяза можно сделать прекрасные «Герберы» к тому же они легко красятся гуашью. Этими цветами можно любоваться в зимние дни, вспоминая теплое лето.
Такие занятия учат детей создавать образы из природного материала, развивают фантазию, мелкую моторику рук, усидчивость и аккуратность.

Ярёмко Е. А.. воспитатель гр. "Ласточка", первая кв. категория


Кружок «Ритмическая мозаика». Осенины

Вот и прошел первый месяц занятий ритмикой. На занятиях малыши разучили комплекс упражнений на ковриках, а так же приготовили свои танцевальные подарки для мам, пап и гостей. Дети из групп «Капелька», «Дельфинчик» и «Чебурашка» занимаются первый год, но это не помешало им приготовить  танец «Про тучку», который был исполнен на осеннем празднике.  Ребята из старших групп «Кораблик» и «Бабочка» представили танец с зонтиками «Дождя не боимся».



А девочки из подготовительных групп «Ласточка» и «Буратино» приготовили танец на ткани «Разноцветная осень».
Наши занятия продолжаются, и мы уже готовимся к следующим выступлениям.

Буренок С. Г., руководитель кружка, высшая кв. категория


«От зари и до зари веселятся ложкари…»

12 октября в нашем детском саду прошёл концерт ко «Дню пожилого человека». Маленькие артисты вновь порадовали всех своими выступлениями. На этот раз зрителями были наши мудрые и самые добрые бабушки и дедушки.
Музыкальный кружок «Весёлые нотки» представлял ребят из группы «Котёнок», которые исполнили весёлую плясовую «Ложкари».



Мы поздравляем всех бабушек и дедушек с праздником!
Желаем им крепкого здоровья и талантливых внучат!!!

Руководитель кружка И.А. Григоренко, первая кв. категория


Веселые мастерилки

В нашей группе «Кораблик» закипела работа на кружке ручного труда «Веселые мастерилки».  Целью  кружка является развитие у детей творческих способностей через изготовление поделок из различных материалов.  А, как известно, осень - лучшее время года для заготовки природного материала. И первое занятие кружка у нас с ребятами прошло на природе.  Экскурсия в парк с целью сбора природного материала для развития творческих способностей и фантазии на «Веселых мастерилках». В процессе сбора листочков для гербария наши девчонки и мальчишки играли в игры: «От какого дерева листик», «Найди дерево», «Одинаковые листочки».  Собирая шишки, порезвились, играя в подвижные игры.



Многие ребята находили необычные палочки и камешки, фантазировали, на что они похожи и для какой поделки они могут пригодиться. В детский сад ребята возвращались с большим запасом природного материала и хорошего настроения.



Теперь весь октябрь ребят ждет активная творческая работа на кружке с использованием природного материала, который дети сами для себя заготовили.
Приходите к нам на «мастерилки»!

Кузнецова О.В., воспитатель гр. «Кораблик»

Волшебные пальчики

Наши дети знакомятся с пальчиковым театром, т.к. это уникальная возможность расположить сказку на ладошке у ребенка, в которой он сможет занять роль любого героя. Пальчиковый театр прививает умение слушать, развивает мелкую моторику, позволяет раскрыться. Ощущая себя в роли Колобка или Лисички, ребенок, по сути, играет в сюжетно- ролевую игру: замкнутый в себе малыш вдруг начинает принимать активное участие в сказке и, незаметно для себя, но на радость родителям, становится вдруг общительным, а ребенок, лидер по натуре, лишний раз это доказывает.


    

Куклы знакомых персонажей помогают ребенку преодолеть скрытые психологические барьеры, учат правильно излагать свою мысль, продумывать поведение. Здесь уже не устное народное творчество или сказка известного автора, здесь Автор – это сам ребенок: Автор думающий, Автор ответственный за своих персонажей, Автор, имеющий свою позицию и точку зрения.

Апретова К. Н., воспитатель гр. "Утёнок" , первая кв. категория

Волшебные превращения

Дети в детском саду, подготовленные нетрадиционными способами рисования, легче и быстрей обучаются предметному рисованию, рисованию конкретных вещей и предметов - растений, животных, птиц, машин и других предметов, окружающих их в повседневной жизни. Чтобы уметь рисовать, ребенок должен научиться многому и приобрести не один, а множество навыков. Поначалу ребенка не смущает неумение держать карандаш или кисть и рисовать ими. Но постепенно он начинает осознавать свои возможности и на предложение воспитателя нарисовать котенка или зайчика отвечает: "Я не умею". Поэтому встает задача не только научить ребенка правильно держать пальчик, ладошку, карандаш или кисть, но и научить элементарным способам изображения. Часто отсутствие умений сердит и расстраивает малышей, и они оставляют попытки нарисовать задуманное. В этом случае рисование может надолго задержаться на уровне хаотических линий. Поэтому я начала обучать наших малышей  самым элементарным приемам рисования.



Лучше всего среди первых тем использовать такие игровые темы, как просьба нарисовать "дождик", "пятна" или "травку". Научившись владеть своими пальчиками, проводить вертикальные линии, длинные и короткие, ребенок должен научиться проводить ровно и горизонтальные линии. В этом вопросе хороши такие задания, как "нарисовать дорожки" в саду или "цветные нитки". А если ребенок отлично справляется как с вертикальными линиями, так и с горизонтальными, то следующим шагом будет комбинирование двух ранее усвоенных приемов.

Аносова Е. В., воспитатель гр. "Утёнок", высшая кв. категория


«Котята» и волшебная ниточка

Наши ребята с нетерпением ждали, когда же мы начнём опять заниматься по кружку «Волшебная ниточка»! И вот глаза окружающих уже радуют первые поделки. Нитки в руках детей превращаются в настоящие произведения искусства.



Тут и осенний лес, и вкусный компот. Мы с ребятами познакомились со многими техниками в работе с нитями.


И теперь мы решили совмещать работу с нитками с другими техниками творчества. Таким образом наши поделки станут ещё более интересными.

Некрасова Н. В., воспитатель гр. "Котёнок", первая кв. категория

Маленькие дети - большие таланты

Три года занятий в театральном кружке наших ребят подошли к своему завершению. Мы вместе многому научились, узнали  секреты работы на сцене. У ребят сформировался устойчивый интерес к выступлениям в различных праздничных концертах, театральных постановках, развилось умение и желание репетировать, заучивать и прорабатывать свои роли.
Для итогового открытого просмотра  кружковой деятельности мы с ребятами решили показать все свои умения и таланты- не только артистические, но также спортивные и изобразительные.



Многие дети нашей группы добились отличных результатов в спортивных секциях, танцевальных кружках и художественных школах. Поэтому на сцене ребята не только говорили и танцевали но и демонстрировали свои спортивные умения. А так как дети уже скоро пойдут в школу, то тему сказки мы выбрали такую же - "Лесная школа". Основная цель этой постановки развитие у детей учебной мотивации, воспитание положительного отношения к школе, желания учиться.

Апретова К. Н., воспитатель гр. "Утёнок" , первая кв. категория


Волшебные превращения

В нашей группе прошёл открытый просмотр кружковой деятельности. Тема "Весеннее дерево" была выбрана не случайно. Ребята показали свои экологические знания и умения  в нетрадиционном рисовании.



Выполнили все задачи, поставленные перед ними- вспомнили правила безопасного поведения в лесу, способы выращивания растений, помогли жителям волшебной планеты восстановить экологию в своём мире и научились рисовать мукой.

Аносова Е. В., воспитатель гр. "Утёнок", высшая кв. категория


«Волшебная ниточка»

В нашей группе «Котёнок» состоялся открытый просмотр итогового занятия по кружку «Волшебная ниточка».
Цель:
Формирование художественно-творческих способностей через обеспечение эмоционально – образного восприятия действительности, развитие эстетических чувств и представлений, образного мышления и воображения.
Задачи:
  • Расширить запас знаний детей о разнообразии форм и пространственного положения предметов окружающего мира, различных величинах, многообразии оттенков цветов.
  • Развивать творческие способности на основе знаний, умений и навыков детей.
  • Развивать память, внимание, глазомер, мелкую моторику рук, образное и логическое мышление, художественный вкус дошкольников.
  • Воспитывать трудолюбие, терпение, аккуратность, чувство удовлетворения от совместной работы, чувство взаимопомощи и коллективизма.
  • Воспитывать любовь к искусству, декоративно – прикладному творчеству.
К ребятам в гости заглянула героиня сказки «Двенадцать месяцев». Опять мачеха отправила её за цветами. Ребята решили героини помочь и изготовить для неё цветочки. В ходе работы мы повторили, что цветы бывают садовые, луговые,
комнатные. Вспомнили загадки, стихи про цветы.
Ребята продемонстрировали прекрасные знания, умения и навыки в работе с нитью. Героиня отправилась домой с полной корзиной цветов!!! Дети были очень довольны проделанной работой.
Я очень горжусь своими маленькими помощниками!!!

Некрасова Н. В., воспитатель гр. "Котёнок", первая кв. категория

Волшебные превращения

Вот и закончилось время обучения в художественном кружке. Ребята многому научились, узнали как можно использовать различные техники и средства выразительности для создания желаемого образа. Но самое главное, они получили позитивный опыт в познании мира изобразителього искусства - такого волшебного и неповторимого.





Аносова Е. В., воспитатель гр. "Утёнок", высшая кв. категория


Портрет клоуна

В рамках краткосрочного проекта, посвященного Дню смеха, мы с ребятами сделали выставку «Портрет клоуна». Каждый портрет, выполненный ребятами в различных техниках-  увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей. Ребят привлекает нетрадиционная техника тем, что можно рисовать чем хочешь и как хочешь, также, эти способы позволяют детям быстро достичь желаемого результата, которого с помощью обычной техники рисования ещё трудно сделать. Здесь же развитию творчества нет границ.



Можно совмещать несколько техник, каждая из этих техник- это маленькая игра, где дети чувствуют себя раскованнее, увереннее, где даётся детям возможность выражения собственных фантазий и самовыражению в целом.

Лец О. В., воспитатель гр. "Ласточка", первая кв. категория
Ярёмко Е. А.. воспитатель гр. "Ласточка", первая кв. категория


Умелые ручки

Что же является главным в работе кружка? Прежде всего, увидеть и понять индивидуальность и неповторимость каждого ребенка. Поэтому очень важно создать такую обстановку, чтобы дети занимались с интересом, а делать что - то новое своими руками это всегда очень интересно. В этот раз мы с ребятами научились красиво оформлять бумажные тарелочки при помощи техники «декупаж»  и атласных лент. Это развивает концентрацию внимание и усидчивость во время вырезания рисунка и мотивов. А знакомя детей с орнаментами и узорами, развиваем цветовое восприятие, фантазию. Не менее важным здесь будет развитие логического мышления в процессе обдумывания последовательности действий.



Дополнительное образование в форме кружковой работы позволяет решать многие проблемы эффективного развития ребенка.

                                                            Ярёмко Е. А. воспитатель гр. "Ласточка", первая кв. категория
                                                                      
                                        
Веселый клоун

Веселый клоун украсил нашу приемную к 1 апреля. Эта коллективная работа была выполнена ребятами в технике рваной аппликации на нашем кружке «Серпантин». Техника рваной аппликации достаточно проста, интересна и уже полюбилась нашим ребятам.  Суть аппликации заключается в заполнении по принципу мозаики оторванными кусочками разноцветной бумаги внутри контура нарисованного изображения. Ребята мелко-мелко рвали цветную бумагу и обклеили эскиз клоуна. Работать коллективно и в такой «не хитрой»  технике всегда очень интересно и весело, дети все вместе заняты общим делом, в процессе работы всегда можно пошутить, рассказать интересную историю, и даже спеть веселую песенку.
К тому же, обрывая бумагу на кусочки, дети развивают свою мелкую моторику, глазомер, терпение, усидчивость, аккуратность в выполнении работы.

Бердышева С. Г., воспитатель гр. «Кораблик», первая кв. категория


Умелые ручки

Как приятно получать подарки, а дарить еще приятнее, особенно дорогой мамочке. Вот и мы с ребятами решили порадовать своих любимых, просто так и сделать для них подарок своими руками. Яркие, красивые браслеты стали украшением в весенние деньки для каждой мамы. Украшения мы сделали из медицинских шпателей, предварительно придав им форму, и обвязали их разноцветными нитками. Для детей, это занятие оказалось очень увлекательным, которое помогает развить усидчивость, творческие способности, мелкую моторику. А умение сделать что – то самому, развивает в ребенке веру в свои силы и возможности, это – необходимое условие для того, чтобы ребенок был по - настоящему счастлив.

                                                            Ярёмко Е. А., воспитатель гр. "ласточка", первая кв. категория
                                                                                                               

«Котята играют с клубочками!»

Скажете просто нитки, только носки можно из них вязать! Мы не согласны.



Немного фантазии, и вот они наши маленькие шедевры! Ребята уже изучили основные элементы техники работы с нитями, и теперь мы решили объединять наш кружок «Волшебная ниточка» с другими техниками творчества.

Некрасова Н. В., воспитатель гр. "Котёнок", первая кв. категория


Умелые ручки

Продолжая кружковую работу, мы с ребятами, знакомимся с новыми материалами и создаем из них полезные и эстетически значимые предметы и изделия для украшения быта (игр, труда, подарка близким, отдыха).


В процессе изготовления поделок из бросового материала у детей наряду с техническими навыками развивается умение анализировать предметы окружающей действительности, формируются обобщённые представления о создаваемых объектах, развиваются самостоятельность мышления, творчество, художественный вкус, формируются ценные качества личности такие, как аккуратность, целеустремлённость и настойчивость в достижении цели. Во время такой творческой деятельности дети могут раскрыть весь свой творческий потенциал.

Ярёмко Е. А. воспитатель  гр. «Ласточка», первая кв. категория


Маленькие театралы

Мы не перестаём играть. Играть куклами, играть на сцене. Сейчас мы готовимся к театральной постановке, которую хотим показать нашим друзьям из других групп. Каждодневная работа помогает детям ориентироваться в музыкальном зале, с лёгкостью  следить за развитием театрального действия, самостоятельно разыгрывать отрывки из  сказки, имитировать движение, мимику, интонацию изображаемых героев.



Дети учатся не только говорить, но и танцевать то, что требует сюжет сказки. Надеемся, что эти навыки помогут детям проявить себя в дальнейшей школьной жизни.

Апретова К. Н., воспитатель гр. "Утёнок" , первая кв. категория


Волшебные превращения

Мы продолжаем приобретать навыки работы различными графическими и живописными материалами. В рамках изучения произведений А.С. Пушкина мы нарисовали золотую рыбку в смешанной технике: восковые мелки, акварель и соль.



В данной технике могут выполняться работы в любом жанре изобразительного искусства: декоративный пейзаж, портрет, натюрморт, открытка, орнамент, иллюстрация. Данная техника помогает детям развивать навыки комбинирования в декоративном изображении, воображение, фантазию, творческий потенциал и глазомер.

Аносова Е. В., воспитатель гр. "Утёнок", высшая кв. категория

Кружок «Родничок»

Родная культура, как отец и мать должна стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность.

 

Согласно нашей программе по приобщению к истокам русской народной культуре, которая является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей, у нас проходит совместная, интересная, творческая деятельность: игры, пение, хороводы, драматические сказки, инсценировка песни, пальчиковая гимнастика по потешке, рисование, роспись.
Для таких встреч мы создаем благоприятную атмосферу, уголок «Русская изба», музей «Русская матрешка», выставка «Русский валенок».



И вот сейчас мы организовали уютный уголок по росписи «Гжель». Именно в такой атмосфере ребенок может раскрыть свои таланты, реализовать свой творческий замысел, проявить фантазию, инициативу, артистичность.

Безверхих Л.Н., воспитатель гр. «Бабочка», высшая кв. категория
Колюжная О.Е., воспитатель гр. «Бабочка»

Пингвины на льдине

Кружок «Серпантин» пригласил к себе гостей, что бы показать, как ребята умеют работать с бумагой. Все вместе мы «отправились» на север в гости к пингвинам. И так получилось, что маленький пингвин искал себе друзей, и наши мальчишки и девчонки с радостью решили помочь и смастерить их. Дети мяли бумагу, обрывали ее края, создавали образ льдины, тем самым еще раз закрепляли свойства бумаги. А так же в очередной раз вырезали симметричные фигурки из сложенного пополам листа бумаги. Бумага универсальный материал, поделки из бумаги можно дополнять крупой, нитками, тканью и прочим. В нашей работе были использованы ватные диски.



Вот и готова веселая стайка пингвинов, ребята справились на отлично. К тому же пингвины получили себе имена, которые дети с радостью придумали.

Бердышева С.Г., воспитатель гр. «Кораблик», первая кв. категория


Волшебные превращения

Мы уже много чем рисовали. Это очень увлекательное занятие - рисовать тем, что используют для других целей! В рамках проекта "Я и моё тело" мы много говорили о гигиене, средствах и способах защиты ротовой полости. Поэтому зубной пастой мы просто обязаны были попробовать что - нибудь нарисовать. Например, зимний пейзаж.



А зубные щётки мы использовали для других работ. Изучая птиц и животных жарких стран, мы рисовали в технике "набрызг". Такая у нас получилась сказка. Главное - что после рисования у нас остались позитивные эмоции и сказочное настроение! Потому что рисовать зубной пастой и зубными щёткам- это истинное наслаждение!


Картина появляется на глазах, быстро и легко, настоящие волшебство! Некоторые наши работы получились не только сказочные, но и ароматные. Вот такое простое чудо!

Аносова Е. В., воспитатель гр. "Утёнок", высшая кв. категория


«Простой листок бумаги,
Но в опытных руках
Он может обернуться
Жар-птицей в облаках…»

А ведь и вправду, каждый, кто знаком с техникой оригами может превратить лист бумаги в задуманный образ. Оригами — это  японское искусство создания моделей различных предметов путем сгибания листа бумаги. На нашем кружке «Серпантин» мы с ребятами  уже не однократно делали  поделки в технике оригами из кругов. Работа с круглыми формами проще для восприятия детей,  чем работа с квадратом. Оригами из кругов — очень увлекательное занятие.
Так в нашей группе появились красногрудые снегири, их наши ребята смастерили в совместной деятельности на нашем кружке в январе. К тому же все круги для изготовления снегиря наши ребята вырезали сами.



А еще мы с ребятами изготовили простую поделку в технике оригами из квадрата «Аппетитная клубничка», в процессе работы закрепили основные геометрические понятия (угол, сторона, квадрат, треугольник).



Выполняя, поделки в технике оригами,  у детей совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, происходит развитие глазомера.  Оригами способствует концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления, чтобы получить желаемый результат.

Бердышева С.Г., воспитатель гр. «Кораблик», первая кв. категория


Волшебные превращения

Граттаж – это техника нетрадиционного рисования, суть которой заключается в процарапывании изображений на покрытой воском или парафином поверхности, сверху окрашенной тушью или гуашью. Дети с раннего детства любят подобные «царапки» и с удовольствием работают с ними. Сегодня уже готовые заготовки можно купить практически в любом магазине, а мы их будем делать своими руками от начала и до конца. У опытных художников получаются прекрасные картины, например, такие как на фото.



Аносова Е. В., воспитатель гр. "Утёнок", высшая кв. категория

Кружок «Колокольчик» готовится к новым праздникам

Вот и закончились  новогодние выходные дни.  Все дети кружка «Колокольчик»  продолжают заниматься в музыкальном  зале. Ведь впереди очень много праздников,  и так хочет поздравить пап и дедушек с Днём защитника Отечества, а мам, бабушек и воспитателей с 8 Марта. Прошли Колядки, не за горами и Масленица. Мы продолжаем заниматься артикуляционной гимнастикой, выполнять упражнения на дыхание, формирование правильной осанки во время пения. И, конечно же, учим новые песни. Детям подготовительных групп «Пчёлка» и «Капелька» понравилась весёлые песни «У Вани в кармане», «Надену я тельняшечку».  Учим мы  их  петь легко, в быстром темпе, чётко произносить слова.
А вот ласковые и нежные песни о маме и «Мой первый вальс» требуют долгой работы по связному, плавному исполнению,  распределению дыхания на  долгую музыкальную фразу.  Ребята старших групп «Буратино» и «Ласточка» старательно разучивают песни «Солнечный зайчик», «Неваляшки», «Мы – военные».  А средние группы «Бабочка» и «Кораблик» готовятся исполнить песни «Новый бант» (девочки), «Богатырский конь», «Мама».  А ещё дети из групп «Бабочка» и «Пчёлка» разучивают песни к спектаклям.

Наумова С. В., музыкальный руководитель, высшая кв. категория


Кружок «Фантазия»

При рисовании в нетрадиционных техниках мы с ребятами используем разнообразные предметы вместо кисти. Рисовать красками можно не только кисточкой, но и с помощью зубной щетки. Зубная щетка – один из замечательных нетрадиционных инструментов для рисования, использование которого при рисовании помогает вызвать у детей интерес к творческой деятельности, экспериментам при рисовании, достичь “ситуации успеха”, т.к. хорошие результаты получатся у каждого ребенка, даже если он умеет рисовать недостаточно хорошо. Новая техника рисования, с которой дети познакомились “набрызг” зубной щеткой. Ее суть состоит в разбрызгивании капель краски. Для рисования в такой технике требуются акварельные краски или гуашь, зубная щетка и стека, плоская палочка, карандаш, пластиковая линейка или расческа (по выбору). Было очень увлекательно и интересно.

                                                                                                Лец О. В., воспитатель  гр. «Ласточка», первая кв.категория


Волшебные превращения

Зима продолжается, и дети не останавливаются в создании зимней сказки своими руками. Мы изучили очень много различных нетрадиционных техник рисования, но ещё и многое предстоит попробовать.  По своему характеру нетрадиционная художественная техника скорее напоминает игру… Но результаты вполне впечатляют. Например, техника монотипия. Для того, чтобы нарисовать картину в технике монотипии нам понадобилась коробка гуаши и пластиковое стекло. Мы попробовали нарисовать северное сияние. Нанесли мазки по всему стеклу и сделали отпечаток на бумаге. Вот и все – монотипия готова! Осталось её дополнить деталями и получилась картина "Животные северного полюса". Многие современные художники редко прибегают, или вообще не прибегают, к этой технике рисования, поскольку она весьма трудоемка.  Монотипия – это техника создания только одного уникального  отпечатка. С греческого этот термин так и переводится: «моно» – один, «типос» – отпечаток. Можно, конечно, снять несколько отпечатков с одной заготовки на стекле. Но в любом случае они будут разные – по яркости и сочности, и даже, возможно, по форме. Практичные  художники превратили монотипию в безотходное производство: оставшиеся на стекле краски (а это таже картина на стекле!) оформляют в рамочку и продают как самостоятельное произведение искусства.

Аносова Е. В., воспитатель гр. "Утёнок", высшая кв. категория


Искусство быть собой

Исполняя роль придуманного персонажа, ребенок, каждый раз играет себя самого. В детском театральном творчестве роли, обычно, распределяются с учетом уникальных особенностей исполнителя: его характера, темперамента, эмоциональности и ряда других факторов. Защищенный выдуманной личностью своего героя, его костюмом, гримом, а иногда и маской, ребенок становится свободнее в проявлении собственного характера.



Он лучше узнает свои возможности, учится управлять собой. Именно в процессе театрально - игровой деятельности, навык публичного выступления развивается легко и естественно, особенно, если начать не с драматических постановок, а с театра кукол, где ребенок управляет своим персонажем, оставаясь, при этом, в стороне от пристального внимания. Исполняя свою роль, ребенок взаимодействует с другими исполнителями, со зрителями и учится воспринимать оценку со стороны. При этом он и сам оценивает себя не только как отдельную личность, но и как часть команды. А еще, театрально- игровое творчество, это самый доступный, для ребенка, способ понять этот мир.

Апретова К. Н., воспитатель гр. "Утёнок", первая кв. категория


Умелые ручки

Без свечей трудно представить Рождество. И это не удивительно – ведь приглушенное мерцание свечей в оригинальных, изящных подсвечниках как ничто другое создаёт хорошее настроение и веет атмосферой праздника. Для свечей можно сделать подсвечники своими руками, подобрав самые интересные идеи и композиции из природного материала.

                                                       Ярёмко Е. А. воспитатель  гр. «Ласточка», первая кв. категория
                                                                                                               

Кружок «Колокольчик» готовится к Новому году

В детском саду  идёт подготовка к Новому году. Дети, в ожидании чуда, с радостью приходят в музыкальный зал. На музыкальных занятиях  они  водят хороводы, поют и танцуют. А ещё дети из групп «Ласточка», «Бабочка»,  «Буратино», «Кораблик», «Пчёлка» и «Капелька» посещают вокальный кружок «Колокольчик».  Все номера, разученные на кружке,  дети исполнят на Новогодних утренниках. Так,  средние группы учат нежную песню «Белый снег»,  весёлую песню Медвежат и  выполняют танцевальные движения Ёлочек. Ребята старших групп  с удовольствием поют задорную песню Снеговиков и плавную, мелодичную песню Звёздочек.  Дети подготовительных групп сами готовы показать своим родителям Новогоднюю сказку с участием различных героев. Они поют замечательную «Пряничную песенку» и песенку Мышек. Мы очень ждём праздника и приглашаем всех, всех, всех! Время пролетело незаметно. Вот  дети кружка «Колокольчик» выступают уже и на Новогоднем празднике.

                                                  Музыкальный руководитель С. В. Наумова, высшая кв. категория


Веселый английский

С 1 октября начал свою работу кружок «Веселый английский». Наши занятия проводятся в игровой форме, чтобы первые шаги в изучении иностранного языка были увлекательными для ребят. Мы стараемся привить интерес к английскому языку и создать базу для его дальнейшего изучения в школе. Большое внимание уделяется восприятию английской речи на слух, развитию разговорных навыков и пополнению словарного запаса. На занятиях мы изучаем всё, что окружает и интересует ребят: животные, цвета, еда, семья, игрушки, одежда, времена года, погода, праздники, транспорт, дом и т.д. Обязательно знакомимся с простыми языковыми конструкциями, чтобы дети могли употреблять выученные слова в речи. Такими конструкциями являются, например, я могу, я люблю/не люблю, у меня есть, различные просьбы. На втором году обучения вводятся элементы чтения и письма на английском языке.

Федорова Д.С., преподаватель английского языка от ЧОУ «Открытый мир»


Новогодняя мозаика

Весь декабрь на занятиях по кружковой деятельности мы с ребятами готовились к новогодним праздникам. С малышами разучили танец Снежинок и веселый танец Зайчиков. В старших группах на празднике гости увидели танец Хлопушек и Фонариков. Ребята подготовительных групп приготовили несколько танцевальных композиций – «Принц и Золушка», «Стрелочки». «Звездочки», «Танец Кукол».  Поздравляем всех с Новым годом!!!

Буренок Светлана Геннадьевна, руководитель кружка


Отчет о проделанной работе

В октябре в группе «Березка» мы начали проводить кружковую работу по грамматике. За небольшой период времени ребята освоили гласные и часть согласных букв. Научились различать мягкие и твердые согласные. Некоторые ребята уже начали читать. В структуру каждого занятия включаю двигательные минутки, которые позволяли  избежать переутомления, пальчиковую  и дыхательную гимнастики. На занятиях кружка дети в игровой форме закрепляют полученные знания.
В занятиях мы используем тетради в крупную клетку, где оттачиваем мелкую моторику руки, используем различные схемы и упражнения, а так же выполняем звуковой анализ слова. В своей работе я использую прописи. В том числе выполнили несколько работ тонкой кисточкой.

Хайновская Т. В., воспитатель гр."Берёзка"

Премьера спектакля "Заяц - портной"

В конце ноября в нашей группе состоялась премьера спектакля "Заяц - портной". В спектакле были задействованы все дети театрального кружка "Петрушка".У каждого была роль, кто то исполнял танец, кто то песню, а кто то читал стихотворение. Музыкальные сольные и групповые номера подготовили наши специалисты: вокального кружка - Наумова С.В и ритмики - Буренок С.Г. В конце спектакля все мамы получили подарки, сделанные детьми, на кружке "Умелые ручки" Богданова Т.В. Дети порадовали гостей своим творческим талантом и непосредственностью. Родители помогли в подготовке костюмов, а родители Ксюши Гребенкиной, которая была лисичкой, сами поставили для Ксюши хареографический номер, который очень украсил спектакль и порадовал зрителей.И маленькие "артисты" и зрители были в восторге.

Кревенчук Н.В., воспитатель гр."Капелька", первая кв. категория
Богданова Т.В., воспитатель гр."Капелька", первая кв. категория


Праздник к дню матери

В конце ноября в нашей группе прошел замечательный праздник, посвященный дню матери, где руководители всех кружков нашего коллектива продемонстрировали результаты своего труда. Был показан спектакль «Спор овощей», поставленный руководителем кружка Куделиной Н.А, который очень понравился родителям. Эта была совместная работа специалистов вокального кружка Наумовой С.В, хореографии Буренок С.Г. и творческого кружка Микушевой Е.А. Итогом этой работы был великолепный, добрый, поучительный спектакль. Помимо эмоциональных впечатлений, полученные в этот день, родители отметили, что их дети стали ярче выражать свои чувства, стали чувствительнее к окружающим, повзрослели, стали более раскованными перед публикой, их речь стала более грамотной, четкой, правильно поставленной. Так же хотелось бы выразить огромную благодарность родителям, которые сделали прекрасные костюмы своим маленьким актерам и поддержали их эмоционально. Мы надеемся, что в дальнейшем эта тенденция не утратит этот ритм, и мы так же будем дополнять друг друга.

Куделина Н.А., воспитатель гр."Буратино",высшая кв. категория
Микушева Е.А., воспитатель гр."Буратино",первая кв. категория


Кружок «Серпантин»

В декабре мы с ребятами на кружке «Серпантин» мастерим сказочный лес. Так из бумажных тарелок и втулок от туалетной бумаги мы сделали заснеженные деревья, а из комка бумаги у нас появились лесные жители –беленькие зайчики. Ребята учатся мастерить объёмные работы из бумаги и бумажных изделий.



Эта работа требует усидчивости, аккуратности, а так же развивает мелкую моторику и формирует интерес к творчеству.

Бердышева С.Г., воспитатель гр. «Кораблик», первая кв. категория


Умелые ручки

Сказочна и богата природа. Какое обилие эмоций переполняют людей при встречи с ней. А природный материал, само по себе кладовая для фантазии и игры воображения. Работа с природным и бросовым материалом сближает малышей с природой, воспитывает бережное отношение к ней, сформировывает трудовые способности.



Поделки из природных материалов - это не только детская забава или просто игрушки, а настоящие произведения искусства.

Ярёмко Е. А., воспитатель гр. "Ласточка", первая кв. категория


Умелые ручки

Несмотря на то, что крупы полезны, используют их не только в кулинарном искусстве, но и для рукоделия: из них очень легко получается сделать замечательные поделки. Крупа идеально подходит для аппликаций.



Можно предварительно дать детям поиграть с пшеном или рисом, повозиться в крупе  и отыскать мелкие предметы. Это так приятно!

                                                       Ярёмко Е. А., воспитатель гр. "Ласточка", первая кв. категория
                                                                
                                              
Кружок "Почемучка"

В нашей группе «Берёзка» два месяца работает кружок "Почемучка", в котором я в занимательной и игровой форме развиваю математические способности дошкольников. За этот период мы:
*Познакомились с образованием  чисел, счётом и цифрами   в пределах 10.
*Закрепили знания о геометрических фигурах и познакомились с геометрическими формами – квадрат, параллелепипед и треугольная призма.
*Закрепили представления о временах года: осень (сентябрь, октябрь, ноябрь), зима (декабрь).  
*Играем в дидактические и  развивающие игры математического содержания.
*Работаем  по развитию мелкой моторики пальцев и логического мышления (с помощью мозаики, конструктора и рабочих тетрадей)
В результате у детей появилась заинтересованность в занятиях кружка "Почемучка".

Матюхина Л. М., воспитатель гр. "Берёзка", высшая кв. категормя


Театральный кружок «В гостях у сказки»

В нашей группе «Ромашка» с октября начал свою работу кружок по развитию речи через театрализованную игру « В гостях у сказки». Театрализованная игра является огромным стимулом для развития и совершенствования речи детей. Ребенок усваивает богатство родного языка, его выразительные средства. Используя выразительные средства и интонации, соответствующие характеру героев и их поступков, старается говорить четко, чтобы его все поняли.

Цель кружка:
 Всестороннее развитие ребенка через вовлечение его в театральную деятельность.
Задачи:
  • Развить устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности;
  • Обогащать словарь детей, активизировать его;
  • Формировать интонационную выразительность речи. Развивать диалогическую речь в процессе театрализации;
  • Воспитывать уверенность в себе, в своих силах. Учить детей коллективно и согласованно взаимодействовать, проявляя свою индивидуальность;
  • Способствовать проявлению самостоятельности, активности в игре с персонажами, игрушками.
  • В ноябре к празднику « День матери» мы подготовили  первый наш мюзикл  « Айболит». Все дети в группе были очень увлечены подготовкой  к выступлению, подбору костюмов и атрибутов. Праздник зарядил детей и взрослых положительными эмоциями!

Белениник А. В., воспитатель гр. "Ромашка", первая кв. категория


Фантазёры

В нашей группе «Ромашка» с октября ведется замечательный, творческий кружок «Фантазёры».
Цель:
развитие мелкой моторики через занятия продуктивной деятельностью в рамках кружка.
Задачи:
• формирование у детей практических действий в работе с бумагой, природным, бросовым материалом;
• укрепление мышц пальцев кистей;
• развитие речевой активности;
• формирование эстетического восприятия мира, природы, художественного творчества детей.



Детки с большим удовольствием проявляют свою фантазию для создания настоящих шедевров!

Коновалова И. А., воспитатель гр. "Ромашка"

Волшебная ниточка

Наши ребята из группы «Котёнок» продолжают творить из обычных ниточек настоящие произведения искусства! Кажется просто цветные ниточки, а проявив немного фантазии, получается просто чудесные поделки. Детки попробовали нитями порисовать. Получились шедевры! Каждый ребёнок увидел в своём рисунке разное: цветок, кто то туфель, а некоторые увидели взмах крыльев птицы! Закрепляем также ранее изученные техники «Нарезка».
А какие прекрасные цветы у нас получились. Ко Дню Мамы наши мамочки получили прекрасные браслеты! Ребята с огромным желанием знакомятся с новыми элементами. Очень приятно смотреть как горят их глазки. Когда они видят результат своих стараний!

Некрасова Н. В., воспитатель гр. "Котёнок"


Театральный кружок «Петрушка»

В нашей группе «Капелька» проходят занятия театрального кружка «Петрушка». Дети с удовольствием посещают этот кружок и ждут его с нетерпением. В этом месяце мы с ребятами готовимся к «Дню матери», хотим, чтобы мамочки «попали в сказку», которую мы с детьми покажем сами. Каждый ребёнок сможет блеснуть своей ролью. На кружке мы не только оттачиваем роли, но и проводим различные упражнения на развитие творческих способностей, играем, знакомимся с разными видами театра и многое другое. Дети уже с нетерпением ждут премьеру сказки «Заяц – портной» и приглашают гостей.

Кривенчук Н.В., воспитатель гр. "Капелька", первая кв. категория


Умелые ручки

Природа сказочная и богатая. Какое обилие эмоций переполняют людей при встрече с ней. А природный материал, сам по себе, кладовая для фантазии и игры воображения. Работа с природным и бросовым материалом сближает малышей с природой, воспитывает бережное отношение к ней, сформировывает трудовые способности. Поделки из природных материалов - это не только детская забава или просто игрушки, а настоящие произведения искусства.

                                                       Ярёмко Е. А., воспитатель гр. "Ласточка",  первая кв. категория
                                                                                                               

Кружок «Серпантин» в октябре

Вот уже целый месяц мы с ребятами из группы «Кораблик» делаем разные поделки из бумаги. Так мы познакомились с оригами из кругов, с техникой рваной бумаги, сделали поделки из полос бумаги, попробовали складывать бумагу веером.  Закрепили свойства бумаги: можно разрезать, легко рвется, легко мнется. Работа с бумагой помогает развивать глазомер, аккуратность,  мелкую моторику рук, пространственное воображение, умение работать последовательно.  

Бердышева С.Г., , первая  кв.категория

Кружок «Фантазия»

В нашей группе Ласточка ведется кружок по нетрадиционной технике рисования.
Задачи:
• Развивать художественное восприятие, образное мышление.
• Развивать способности к изобразительной деятельности (чувство цвета, формы, композиции).
• Познакомить с разными видами нетрадиционной техники.
• Создавать условия для работы с разными материалами. Способствовать использованию их как одного из средств самовыражения.
• Побуждать нетрадиционными методами выразительности изображать то, что для детей интересно или эмоционально значимо.
• Вызывать желание довести начатое дело до конца и добиваться результата, несмотря на возникшие трудности.
Продуктивная деятельность является едва ли не самым интересным видом деятельности дошкольников, она развивает ребенка, как творческую личность. Необходимо отметить, что рисование, как и другие виды творчества, - не развлечение, а труд.
Важным является развитие у ребенка способности выражать свои чувства доступными изобразительными средствами.
И чтобы привить любовь, к рисованию мы с ребятами используем нетрадиционные техники рисования. Эти техники рисования оригинальны, выбор их велик. Рисовать можно чем угодно, и где удобно! Рисование ладошкой, рисование пальчиками, скомканным листком бумаги, рисование солью, свечой, поролоном, рисование ватной палочкой и др. Владея разными навыками и способами изображения предметов или действительности окружающего мира, ребёнок получает возможность выбора. Новые подходы раскрепощают ребенка. Он не боится, что у него что-то не получится. Пятно на листе превращается в кошечку, дерево, чудище… Ребенку легче поставить на листе пятно, сделать мазки, свободно координируя движение руки. Это и есть поле для развития фантазии, ее выражения.
Эти выводы бесспорны.

Лец О.В., первая кв.категория

Кружок "Волшебный мир театра"

Мой театральный кружок  позволяет детям решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость. Также, данная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей всегда имеют нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость и т.д.).



Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем. И не только познает, но и выражает свое собственное отношение к добру и злу. Привычку к выразительной публичной речи можно воспитать в человеке только путем привлечения его с малолетства к выступлениями перед аудиторией. В этом огромную помощь оказывают театрализованные занятия. Они всегда радуют детей, пользуются у них неизменной любовью. Дети моей группы занимаются третий год в данном кружке и уже свободно владеют собой в различных концертах, театральных постановках и утренниках.

Апретова К. Н., воспитатель гр. "Утёнок", первая кв. категория



Кружок "Волшебные превращения"

Желание творить – внутренняя потребность ребенка, она возникает у него самостоятельно и отличается чрезвычайной искренностью. Поэтому, на своих занятиях, я стараюсь помочь ребенку открыть в себе художника, развить способности, которые помогут ему стать личностью.



Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического воспитания, так как оно связано с самостоятельной практической и творческой деятельностью ребенка. В процессе рисования у ребенка совершенствуются наблюдательность и эстетическое восприятие, художественный вкус и творческие способности.



Рисуя, ребенок формирует и развивает у себя определенные способности: зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета. Также, развиваются специальные умения и навыки: координация глаза и руки, владение кистью руки. Систематическое овладение всеми необходимыми средствами и способами деятельности обеспечивает детям радость творчества и их всестороннее развитие (эстетическое, интеллектуальное, нравственно-трудовое, физическое). А также, позволяет плодотворно решать задачи подготовки детей к школе.

Аносова Е. В., воспитатель гр. "Утёнок", высшая кв. категория


Вокальный кружок «Колокольчик»

1 октября начались занятия в вокальном кружке «Колокольчик». Каждое занятие начинается с артикуляционной гимнастики. Дети старательно выполняют упражнения для язычка. Потом исполняют распевки. Нравится ребятишкам играть в музыкально-дидактические игры. Дети на слух определяют, кто поёт: птица или птенчик, мама, папа или ребёнок, одна, две или три матрёшки, учатся различать тембры музыкальных инструментов, прохлопывают ритмический рисунок песенок. А ещё мы разучиваем песни, хороводы и игры с пением. Так, дети групп «Бабочка» и «Кораблик» начали учить песни «Песенка для мамы», «Медведь и лиса», «Ложки», хоровод «Летал воробей», игру с пением «Шла коза на каблуках». Дети групп «Ласточка» и «Буратино» учат песни «Потерялась мама», «Сказки», танец со словами «Вальс». Ну а группы «Пчёлка» и «Капелька» порадую всех уже на осенних развлечениях. Так, девочки разучили песню Вишенок к музыкально-театральной постановке спектакля «Чиполино». Скоро все дети подготовительных групп порадую зрителей песнями «Мама», «Мы – артисты», «Колыбельная медведицы» и весёлым танцем с пением «Необычный оркестр».

Наумова С. В., музыкальный руководитель, высшая кв. категория

«Ритмическая мозайка»

С 1 октября начал свою работу танцевальный кружок «Ритмическая мозайка». Ребята из старших групп «Ласточка», «Буратино» перешли на второй год обучения, а  ребята групп «Пчелка» и  «Капелька» на третий год. Дети уже научились владеть своим телом, укрепили мышцы спины, ног, их движения стали грациознее и пластичнее. Для родителей и гостей ребята приготовили свои новые танцы «С зонтиками» и «Разноцветная осень». Малыши из групп «Кораблик» и «Бабочка» начали свои первые занятия в кружке. С большим удовольствием и желанием дети выполняют партерную гимнастику, играют, а также разучивают новый танец «Про злую тучку».

Наши занятия проходят в спортивном зале по расписанию:
Понедельник – 15.30 – гр. «Кораблик»
Вторник – 15.30 – гр. «Ласточка», 16.00 – гр. «Буратино»
Среда – 15.30 – гр. «Пчелка», 16.00 – гр. «Бабочка»
Четверг – 16.00 – гр. «Капелька».
Ждем в гости родителей и гостей

Буренок С. Г., руководитель кружка


Кружок «Родничок»

Вот и начался учебный год. В этом году ребята у меня 4-5 лет – средняя группа. Мы с ними устанавливаем добрые и доверительные взаимоотношения. И в этом помогает нам детский фольклор: сказки, песенки, потешки, прибаутки, считалки, пословицы. Песенки и потешки приносят радость, без считалок не обходятся игры, колыбельные песни успокаивают, убаюкивают. Жизнь ребенка становится ярче  и интереснее. У него при этом развивается память, внимание, мышление и речь. Наши первые встречи на кружке прошли замечательно. И это очень здорово!

                                    Безверхих Л.Н., воспитатель гр. «Бабочка», высшая кв. категория


«Умелые ручки»

С октября начал свою работу кружок «Умелые ручки». Направлением кружка является развитие художественно-эстетических способностей детей через работу с природными материалами. Изготовленные игрушки и поделки собственными руками вызывает яркие эмоции, искреннюю радость, восторг, происходит становление творческой личности ребенка. Дети с удовольствием включаются в эту деятельность, а приходя домой показывают свои умения родителям.

                                        Ярёмко Е. А., воспитатель гр. "Ласточка",  первая кв. категория


Кружок «Жемчужинка» рад встречать своих ребят

Разгулялась золотая Осень со зверятами в сказочном лесу и привела их тропинка в гости к ребятам, в кружок «Жемчужинка». Дети сообщили зверятам важную новость: «С сегодняшнего дня вы можете стать членами кружка «Жемчужинка», мы очень любим зверят, и готовы вам помогать узнавать тайны грамоты, разгадывать загадки, сочинять сказки, понимать причину, почему нужно учиться говорить правильно. А вы знаете, что значит слово се-зон? Помните главное наше правило: стараться находить ответы вместе, дружно, обязательно, помогая друг другу. С нетерпением будем ждать вас, зверята, на следующее наше занятие кружка «Жемчужинка».

Титова А.И., воспитатель, первая кв. категория


Кружок «Умелые ручки» в группе «Капелька»  

В осеннем календаре есть необычная дата, когда сердце переполняется чувством глубокой признательности, когда хочется говорить слова благодарности, быть особенно чуткими и внимательными к людям - это 1 октября или Международный день пожилых людей, который отмечается в Российской Федерации с 1992 года. С этим днём, каждый из нас, связывает возможность не только поздравить представителей старшего поколения, выразить слова признательности, но и сделать так, чтобы они почувствовали заботу и внимание к ним. В группе «Капелька» на первом занятии кружа «Умелые ручки» своими руками дети изготовили открытки ко Дню пожилого человека. Каждый ребёнок вырезал элементы аппликации различными способами, сгибал бумагу так, чтобы угол совпадал с углом, край с краем, а места сгибов тщательно выравнивали. Получились очень красивые открытки, а на обратной стороне открытки поздравление:
В этот день почет и славу
Объявляем пожилым,
С этим праздником поздравить
Мы сегодня вас хотим!
И не важно, что все годы
Молодые уж ушли,
Будьте вы всегда здоровы,
И, как прежде, веселы!
Группа «Капелька» поздравляет всех бабушек и дедушек с этим замечательным праздником и от всей души желает Вам – «Мудрые люди» крепкого здоровья на долгие годы, материального благополучия и счастья, теплоты и внимания окружающих вас людей. Мы Вас ценим и уважаем.
           
                              Богданова Т. В., воспитатель гр. "Капелька", первая  кв. категория

Улыбки в подарок

В нашей группе «Кораблик» с октября у ребят начались занятия в кружках «Серпантин» (бумагопластика) и «Веселые ребята» (театральная деятельность).  И так случилось, что в первый же день мы с девчонками и мальчишками решили дружно и вместе смастерить подарки для бабушек и дедушек. После совместных  обсуждений, мимической гимнастики и знакомства с мимикой, мы пришли к выводу,  что улыбка - замечательный подарок. А улыбка, которая останется на память - еще лучше! Вооружившись всем необходимым, мы принялись творить. Учились правильно пользоваться ножницами, закрепили знание основных цветов, правила безопасности и, конечно же, сами выбирали цвет для своего подарка.
Так у нас появились яркие цветики - улыбки, которыми после праздничного концерта мы наградили своих любимых бабушек и дедушек. Дорогие бабушки и дедушки будьте всегда здоровыми и веселыми! Пусть вас всегда радуют ваши внучата!

Бердышева С.Г., воспитатель гр. «Кораблик», первая  кв. категория
Васильева С.М., воспитатель гр. «Кораблик»
Назад к содержимому